4月17日，张琴老师给大家带来了一节《回归音乐教育的本质——歌唱活动》的讲座。让大家知道了三种歌唱教学设计：一、认知游戏。二、先游戏后学唱。三、歌唱自学游戏。张老师没有枯燥一贯的讲座，而是让老师们从玩音乐游戏《帽子恰恰恰》引出主题，游戏一层一层的叠加难度，来让我们理解歌唱活动三种设计意图。最后以年级组为单位，分别领取《头发肩膀膝盖脚》、《粉刷匠》、《为什么》三首歌曲来设计教案。老师们各抒己见，畅所欲言，研讨气氛浓烈。通过学习大家对以前令人头痛歌唱教学有了更深的理解和明确的方向。