《幼儿成长档案》交流评比报道

《幼儿成长档案》是孩子成长过程中的宝贵记忆，是记录幼儿生活、学习过程中明显成长足迹，同时也是促进家园联系的重要手段。我园于2014年1月17日开展了《幼儿成长档案》交流评比活动。目的旨在于充分发挥《幼儿成长档案》对孩子成长的重要作用，促进教师将每一位幼儿的成长档案完成得有效、美观、富有个性。

评比标准围绕档案册的艺术性、创意性、适宜性、幼儿参与性、家园互动性等方面，分内容、形式、特色、多元互动几块展开。各班教师充分利用图片、文字，及时有效地记录了孩子在园、在家的学习和生活中的点点滴滴；小班年级组的制作创意性、艺术性较强，中班年级组的内容丰富饱满，大班的幼儿参与性和家长参与性较强。成长档案则更多的是以幼儿的作品加以照片、文字补充说明来记录幼儿的成长过程，内容真实有效，形式丰富美观，真正体现了教师、家长与幼儿共同成长的足迹。

通过这次评比活动，老师们真正体会到了一种和孩子们共同成长的过程，一种自身专业素养不断提高的过程，大家纷纷表示将在未来的日子里继续学习，更深刻的了解幼儿，细致地解读幼儿，让幼儿成长档案能更恰当、全面地反映幼儿成长的过程，记录孩子成长的足迹，并使其成为促进孩子发展的重要手段。