为了加强本园幼儿教师基本技能的锻炼，提升其业务水平，使之适应时代对幼儿教师教育教学水平和岗位的要求，更好地贯彻执行《3—6岁儿童学习与发展指南》，我园立足本园实际，开展了幼儿教师园本培训活动。发挥教科研在特色发展中的先导作用，在科研方面开展了一系列的园本培训活动。坚持地方文化开发应用统领培训的全过程，用教科研最新信息和最新动态贯穿培训过程。教师结合课题研究，在集体备课、组织活动、案例分析中落实《指南》的精神，教师积极参加技能的培训，写反思交流心得体会。

在培训中不断进行反思是我园园本培训的一个亮点，不仅让老师又多了一次相互学习的机会，同时也让大家看到了自身的不足以及未来该努力的方向。在培训中，抓住教师的需求点，开展有实效的园本培训活动，同时在培训中不断寻找、总结问题，从教师的问题需要出发，找准教学研究点，切实促进教师专业能力的提高。通过科研理论知识的培训，有效提高全园教师的专业技能，推进教师专业化发展，更好地为教学服务。