江宁区商业幼儿园教育教学工作计划 2010-2011年度第一学期

一、指导思想： 本学期，我园围绕区托幼办、教研室工作和幼儿园工作重点，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以培养“年青教师”为抓手，以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标，把加强教育教学常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，创建学习型组织，促进教师教育教学水平不断提高。 二、工作目标 1、加强理论学习，转变教师观念。 2、创建“名师工程”，培养骨干教师。 3、加强日常教育教学常规管理，开展园本教研活动，提高课堂教学质量。 4、开展系列园本培训活动，提升青年教师的专业水平。 5、加强教研组管理，发挥教研组长、年级组长作用。 三、主要工作及措施： （一）加强师资队伍建设，提高教师专业水平。 1、加强理论学习，夯实教师的理论基础。本学期我们利用全体教师会议和教研活动，带领教师深入学习、理解《纲要》、《幼儿园教师职业道德规范》及相关的幼教理论，转变教师观念，加强师德建设，鼓励教师利用业余时间每周读一篇幼教文章，并作摘记、写简短的读后感，为教师搭建学习、交流的平台，提高教师的理论水平。 2、利用师徒结对开展传帮带活动。在上学期拜师结对的基础上，师徒两人开学初确定帮教目标，制定结对计划，开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录，学期末举行师徒结对成果教学汇报课，设立奖项，师徒一并获奖，在全园营造一种互帮互学的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。 3、建立教师成长档案，培养目标意识。本学期继续为一线教师建立成长档案，为新教师配齐档案夹。除“个人简介”、“奋斗目标”两项内容不变外，要求教师根据目录，重新收集“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”等五项内容，进行分类整理，编排页码，不留空缺，力争规范、丰富。学期末举行成长档案汇展，使教师看到自己成长的足迹，感受成功的快乐，培养教师的目标意识，促进教师专业成长。 4、鼓励教师参加高层次学历进修和考取教师资格证。本学期继续鼓励低学历和非本专业教师参加高层次学历进修活动。鼓励教师参加教师资格证考试。 （二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。 1、建立随堂听课和检查教案制度。业务领导采取敲门听课或推门听课的方式，深入班级听课、看教案，了解教师教学情况，进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。业务园长随堂听课每学期不少于20节，教研主任每学期不少于30节，定期检查教师教案，在检查的过程中发现优点，找出共性问题，并给予指导。青年教师教案重在规范，中年教师重在创新和提高。 2、加大幼儿一日生活流程的监管力度。通过专题讲座，使教师掌握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，并严格执行北大一日生活流程，认真备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。 3、强化目标意识，注重过程管理。业务领导不定期检查或抽查教师教案、笔记、成长档案内容。 4、开展集体备课活动。充分发挥教研组长和年级组长的作用，组织教师开展集体备课活动，要求教师在熟悉教材的基础上，共同研究教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，在求同的基础上求异。 5、鼓励教师制作教具。要求每一节常规课都要有教案、有教具，本学期提倡、鼓励教师自制教具（图片、课件、挂图等）。 （三）开展系列的园本培训活动，提升青年教师的专业水平。 由于扩班，我园青年教师不断增多，她们组织教学和一日生活的能力有待提高，本学期，我们将通过系统的园本培训，使教师逐渐胜任班级教学。 下学期我们将利用学科带头人的优势和资源，组织教师上示范课，并以本课例为载体，开展学科研讨和教法培训，进行研训一体的园本培训活动。 （四）加强家园联系，促进幼儿全面发展。 1、开好期初家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会，让家长了解本学期的教育目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。 2、充分利用和发挥《家园联系册》和《家长作业》的作用。教师认真填写《家园联系册》和《家长作业》，按时发放、展览，在家园之间搭建交流、沟通的桥梁。 3、开展庆“元旦”迎新年联欢会或亲子活动、半日开放活动等活动。通过这些活动，让家长零距离感受幼儿园的教育教学活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子情感。 4、家长客座教师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座教师，为孩子执教有关本行业的教学内容，以弥补教师幼教领域以外知识不足的缺陷，拓展幼儿的视野。 5、充分发挥幼儿园网站的宣传、交流和沟通作用。各班及时上传最新信息，不断更新网站内容，让家长了解班级动态和幼儿活动情况。 四、具体工作安排： 九月份： 1、主班教师制定学期教育教学工作计划。 2、组织各班教师按计划备课上课，开展日常保教活动。 3、各年级组、班级布置好橱窗、家长园地。 4、组织教师编排幼儿早操、律动，教幼儿学练，并进行评比。 5、结合“教师节”、“国庆节”各班开展一系列德育主题活动。 6、小班举办家长座谈会。 十月份： 1、检查各班教育环境创设，并进行评比。 2、举办各年级家长开放半日活动，增进家园之间、家长与教师之间的相互了解，密切家园联系。 3、对各班晨间锻炼器械进行评比。 4、评比各班区域活动。 十一月份： 1、参加区中心教研组的教师进行复课。 2、教师教研活动课展示。 3、检查各班幼儿半日活动执行情况。 4、举办小班家长学校。 5、中、大班举办家长座谈会。 十二月份： 1、市级课题《地方文化资源的开发和利用与幼儿园德育实施的研究》结题。 2、参加区中心教研组的教师进行复课。 3、各班举办“迎新年”绘画展。 4、“庆元旦”新年联欢会或亲子活动。 元月份： 1、各班开展幼儿小型冬季运动会。 2、召开教研组学期总结研讨会。 3、各班填写幼儿成长档案。 4、各班做好幼儿评估工作。